ATTENTION aux usages internet

Les psychologues-cliniciens émettent des réserves quant à l’utilisation du système le plus utilisé chez les jeunes.

Selon une enquête de la CSA :

  • 71% des enfants de moins 12 ans l’utilisent ;
  • 40% des enfants de 3 à 6 regardent des vidéos ;
  • 31% des enfants le font seuls ;
  • 42% des enfants de 7 à 12 jouent ;
  • 49% des enfants de 7 à 12 ans font des recherches pour eux-mêmes ou pour l’école.

 

Mais les résultats sont assez hallucinants si on se penche sur le nombre d’heures passées par semaine :

  • Les enfants de 1 à 6 ans passent 7h20 devant la télé, 3h10 dans les jeux, 2h40 devant vidéo ;
  • Les enfants de 7 à 12 ans : 9h50 télé, 11h45 Web, 7h15 jeux-vidéo ;
  • Les enfants de 13 à 19 ans : 10h25 télé, 5h Web, 4h50 jeux-vidéo.

 

Il faudrait pouvoir accompagner les élèves et leur proposer des codes cohérents avec leur pratique.

 

Les jeunes sont très consommateurs de vidéo sur internet. La consommation sur écran ne progresse plus mais elle s’est démultipliée sur les supports : smartphone, tablette, ordinateur… .

 

L’école devrait prendre en considération ces usages et les exploiter à des fins éducatives, en incitant les élèves à travailler en équipe, à s’évaluer entre eux, à s’auto-évaluer, à apprendre à exploiter l’informatique.

 

Il est nécessaire d’utiliser internet comme une mine d’or pour les apprentissages et surtout remettre les outils numériques en position « d’outils ».

 

Isabelle

 

 

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